{"id":161,"date":"2020-10-21T17:15:08","date_gmt":"2020-10-21T15:15:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.geps23.at\/blog\/lamakids\/?p=161"},"modified":"2020-10-21T17:15:08","modified_gmt":"2020-10-21T15:15:08","slug":"raumklima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.geps23.at\/blog\/lamakids\/2020\/10\/21\/raumklima\/","title":{"rendered":"Raumklima"},"content":{"rendered":"\n

Inzwischen sind die Kinder echte Profis im \u00dcberwachen unseres Raumklimas.<\/p>\n\n\n\n

Mithilfe einer CO2-Ampel messen wir die Qualit\u00e4t der Raumluft. Je h\u00f6her der CO2 Gehalt, desto abgestandener ist die Luft, desto h\u00f6her ist der m\u00f6gliche Aerosolgehalt und umso gr\u00f6\u00dfer das Risiko, dass wir m\u00f6glicherweise COVID untereinander weitergeben.<\/p>\n\n\n\n

Daher achten wir sorgsam darauf, dass das Licht der Ampel immer gr\u00fcn leuchtet.<\/p>\n\n\n\n

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Steigt der CO2 Gehalt \u00fcber 900 ppm, wechselt das Licht von gr\u00fcner auf gelbe Farbe und wir wissen, dass es Zeit ist zu l\u00fcften.<\/p>\n\n\n\n

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Etwa alle 20 Minuten ist so ein Sto\u00dfl\u00fcften n\u00f6tig!<\/p>\n\n\n\n

Damit es die Kinder warm haben, aber nicht st\u00e4ndig die Jacken an- und ausziehen m\u00fcssen (das ist in einer 1. Klasse n\u00e4mlich eine etwas l\u00e4ngere Angelegenheit), habe ich f\u00fcr jedes Kind eine kuschelige Fleece-Decke besorgt. Diese kann rasch und unkompliziert \u00fcber die Schultern gelegt werden, bedeckt die Beine oder dienst als weiche Sitzunterlage.<\/p>\n\n\n\n

So schaffen wir hoffentlich auch k\u00fchlere bis kalte Tage mit einerseits guter Raumluft und andererseits ohne Schnupfennase o.\u00e4..<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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