Ein Pärchen durfte sich im Englischunterricht mit der Englischlehrerin vor die Klasse begeben. Dort wurde Schnipp-Schnapp mit Bauernhoftieren gespielt. Aber auch die restlichen Kinder durften ihr bisheriges Wissen unter Beweis stellen und wiederholten den erarbeiteten Wortschatz zum Thema farm animals. Durch die vielfältigen Übungen, welche die verschiedenen Sinne ansprechen fällt das Lernen dadurch besonders einfach und macht Spaß! Außerdem widmeten wir uns heute nach einer längeren Pause wieder dem Coding. Mithilfe der Lernplattform code.org lernen die Kinder auf spielerische Weise das Programmieren. Es müssen Drag & Drop Bilder zusammengeführt, Angry Birds zu ihrem Ziel gebracht und auch der richtige Code entdeckt werden. Zwischendurch findet sich auch immer wieder eine kleine Runde Zahlenzorro.
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Kategorie: Programmieren
Kahoot, Fisch, E-Bazar
Wir haben heute wieder etwas neues kennengelernt. Mit dem Browserquiz Kahoot haben wir heute etwas neues dazugelernt. Nach einer kurzen Erklärungsphase ging es dann auch schon mit den ersten Rechnungen los. Kinder waren ganz gespannt, ob ihre Antworten auch stimmen! Danach arbeiteten wir im Englischunterricht an einem Goldfisch in einem Sackerl. Mit vielen verschiedenen Wassermalfarben wurde er angemalt und zum Trocknen aufgelegt, da er nächste Woche weiterbearbeitet wird. Zusätzlich wurden noch Muschelnudeln angemalt. Am Nachmittag stand für vier Kinder unserer Klasse der E-Bazar am Programm. Eine Veranstaltung der Pädagogischen Hochschule Wien, bei der sich alles um Neue Medien dreht. Wir hatten unseren eigenen Stand und zeigten her, was wir bereits alles gelernt haben und wie wir dies anwenden im Unterricht.
Buchstabentag und Theater Akzent
Die Woche ist schon fast wieder vorbei. Donnerstag, somit Buchstabentag. Heute erlernten wir das B b. Auch hier sieht man bereits, dass die Kinder bereits bekannte Arbeitsschritte flott ausführen und es nicht mehr viel Erklärung bedarf. Dies wirkt sich erheblich auf die Konzentration und den Lernerfolg aus .Danach ging es begleitet von Schnee ins Theater Akzent zu „Alice im Wunderland“
Der Buchstabe G g
Zu unserer mittlerweile Vielzahl an Buchstaben gesellte sich heute das G g. Es gab eine interessante Geschichte in der es um einen Gockel ging, eine Station am Computer. Hierbei schrieben die Kinder vorgeschriebene Wörter ab und setzten in eine Tabelle ihren Namen zusätzlich ein. Weiters gab es wieder den Bee Bot der heute eine richtige Herausforderung geboten hat, da er beim G manche Linien mehrmals fahren musste. Abgerundet wurde der Buchstabentag durch eine Stempelstation, Buchstabe an der Tafel nachziehen, Play Doo, sowie ein paar Arbeitsblättern.
unermüdlich auch vor den Ferien
Wir starteten in den letzten Buchstabentag vor den wohlverdienten Semesterferien. Dann der Arbeitsablauf schon bekannt ist, bleibt aufgrund der kurzen Erklärphase mehr Zeit für die Arbeitsphase. Außerdem werden die Kinder immer schneller und selbstständiger. Die Stationen werden der Reihe nach abgeklappert und ordentlich erledigt. Auch der BeeBot ist für die Kinder keine Sensationen mehr, sondern ein Lernpartner, der gerne auch auf einen Spaziergang mitgenommen wird. Morgen gibt es das erste Zeugnis und die Faschingsfeier!
…und weiter gehts
In dieser Woche haben wir drei Buchstaben gelernt. Am Mittwoch wurde das „ch“ erlernt um anschließend heute, das D zu erlernen. Somit können wir jetzt schon wirklich viele Wörter und vor allem immer mehr Namen unserer Klasse schreiben. Heute haben wir zum Beispiel Dach, Diamant und Domino geschrieben. Auch der Beebot kam heute wieder zum Einsatz. Die Aufgabe war, jedoch heute sehr einfach, da das D nur durch ein Viereck dargestellt -und abgefahren werden kann.
Buchstabentag
Wir sind wieder zurück aus den Ferien und starten am Donnerstag gleich wieder mit unserem nächsten Buchstaben. Heute erlernten wir das R r. Dazu standen wieder einige Stationen bereit um den Kindern das Lernen mit viel Freude zu gestalten. Auch der BeeBot gehört mittlerweile zu einem Fixstation, dazu und die Kinder werden immer besser, wenn es darum geht die Biene richtig zu programmieren.
Buchstabentag – Kekse backen – Coding
Der vorletzte Tag vor Weihnachten war besonders aufregend und ereignisreich. Zuerst startete wir wie gewohnt am Donnerstag mit unserem neuen Buchstaben. Heute erlernten wir das T. In verschiedenen Stationen erarbeiteten die Kinder auf spielerische Weise den Buchstaben. Der BeeBot war heute eine besondere Challenge, da die Aufgabenstellung heute etwas verschärft wurde (Strich in der Mitte hinunter fahren, umkehren, wieder hinauffahren). Anschließend wurden Kekse gebacken. Mit der Unterstützung einer Mama entstanden Leckerbissen und aus dem restlichen Teig bekamen wir noch jeder ein Vanillekipferl. Zum Abschluss wurde wieder ein bisschen programmiert. Wir erweiterten die Befehle und erkannten neue Wege.
Buchstabentag der achte
Heute stand bereits unser achte uns somit vorletzte Buchstabe dieses Jahr am Programm. Es dreht sich alles um das U. Wie bereits letzte Woche kam auch diesmal wieder der BeeBot zum Einsatz und sollte die Form eines U abfahren. Zusätzlich entstand eine abgewandelte Station am Computer. Hierbei sollte sich die Kinder erstmals in einer Tabelle eintragen und daneben ihre Wörter hineinschreiben.
Buchstabentag und Programmieren 2. Tag
Heute starteten wir mit unserem nächsten Buchstaben, dem N. Für die Kinder schon zur Gewohnheit geworden ist der Buchstabentag, der in seinen Stationen immer wieder Abwechslung findet. Zusätzlich wurde heute zum Beispiel der Bee Bot eingesetzt. Diesen sollten die Kinder in Teams so programmieren, dass er die Form eines N fährt. Anfangs schwerer als man denkt. Im Englischunterricht haben wir heute das erste Mal Bingo gespielt und werden dies sicherlich jetzt öfter in den Unterricht einbauen. Abschließend wurde wieder ein bisschen selbstständig mit Hilfe des iPads programmiert und ein weiteres Kapitel (Labyrinthe) abgeschlossen. Zum Abschluss gab es einen weiteren Teil der Adventgeschichte, ein Kind wurde gezogen und durfte den Adventkalender öffnen und der schon bekannte Klassenrat durfte auch nicht fehlen. In diesem werden Wünsche, Beschwerden, Anregungen und Probleme besprochen.