Kategorie: Englisch

In on under, turnen und eine Blumenwiese

Im Englischunterricht lernen wir diese Woche die Präpositionen. Mithilfe eines Videos haben wir uns spielerisch angesehen wo sich Gegenstände und Tiere befinden und mitgesungen. Anschließend haben wir auf einem vorbereitend für die morgige Stunde auf einem Arbeitsblatt Kreise in verschiedenen Farben angemalt. Im Turnunterricht spielten powerten wir uns so richtig aus und spielten unsere Lieblingsspiele, wie vier Wände, Elemente, Versteinern, Die Hexe und die Zauberer sowie Bänderfangen. Danach waren wir richtig müde und stärkten uns in der Klasse. Im Werkunterricht teilten wir uns wie gewohnt in zwei Gruppen auf. Die eine bleibt in der Klasse und die andere begibt sich in den Werkraum. In der Klasse haben wir eine Blumenwiese erstellt. Dazu haben wir zuerst mithilfe eines Korkens Blumen auf ein weißes Zeichenpapier gedruckt. Der Korken wurde mit Wassermalfarben angemalt und anschließend auf das Papier gedrückt. Dann haben wir unsere Arbeiten zum trocknen aufgelegt um nächstes Mal damit weiter zuarbeiten.

 

 

 

 

 

 

how are you, walking in the jungle, kahoot

Zu unseren bereits bekannten englischen Redewendungen gesellten sich heute mehrere dazu. Wir begannen in längeren Dialogen zu sprechen. Die Kinder begrüßten sich gegenseitig und danach fragten sie sich wie es ihnen geht. Danach verabschiedeten sie sich und gingen wieder getrennte Wege. Später begaben wir uns zu unserer Bühne in der Schule. Hier spielten wir das Lied walking in the jungle nach und gingen auch durch den Jungel. Ein Kind versteckte sich immer als Tier hinter einen Sessel. Als die Kinder nach dem Geräusch fragte erschien das versteckte Kind und machte das passende Geräusch zu seinem Tier. Den Abschluss machte ein Tierbuch. Die im Buch gezeigten Tiere hatten jeweils eine eigene Bewegung die wir nachstellten. Unser Muttertagsgeschenk stellten wir ebenfalls fertig. Zum Abschluss des Tages wurde nochmal die Lesegeschwindigkeit und das sinnesfassende Lesen mittels Kahoot zum Thema Berufe gefordert

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whose eyes, Turnunterricht

Im Englischunterricht beschäftigen wir uns im Moment mit dem Thema jungle animals. Passend dazu festigten wir mit einigen Liedern und Videos unseren bereits erlernten Wortschatz. Begonnen haben wir mit unserem momentanen Favoriten im my mum`s jeep. Die verschiedenen Tischgruppen nehmen die Rolle eines Tieres an und singen ihren Teil, den Rest alle gemeinsam. Danach sangen wir ein Lied vom lady bug. Auch das Lied walking in the jungle durfte nicht fehlen und zum Abschluss hörten wir und und sahen wir uns whose eyes an. Wir arbeiteten an unseren Keynotepräsentationen weiter und bekamen bereits tolle Ergebnisse. In der letzten Stunde ging es in den Turnsaal. Hier powerten wir uns mit einer Vielzahl an Laufspielen aus. Zu unserem Lieblingsspielen zählen im Moment das Elementespiel, drei Geschwindigkeiten und Das vier Wändespiel. Bei dem Geschwindigkeitenspiel wird uns entweder ein, zwei oder drei Finger gezeigt. Bei einem Finger gehen wir, bei zwei laufen wir und bei drei laufen wir so schnell wir können. Wird die linke Hand gehoben setzen wir uns hin. Beim Elementespiel hat jedes Element eine andere Aktion. So laufen wir bei Feuer zur Sprossenwand und klettern so schnell als möglich hinauf, bei Wasser liegen wir am Boden und geben einem Partner die Hand. Hierbei gibt es noch einige andere Aufgaben die wir zu meistern haben. Beim vier Wändespiel sehen wir entweder einen, zwei, drei oder vier Finger. Jeder Wand im Turnsaal zugeordnet. Wenn wir die Anzahl der Finger sehen, laufen wir so schnell als möglich zu der bestimmten Wand. Zum Abschluss spielten wir heute Karottenziehen. Hierbei wird ein Kreis gebildet und alle Kinder liegen am Bauch. Ein Kind wird als Bauer ernannt und muss die Kinder, durch ziehen an den Füßen voneinander trennen. Gelingt dem Bauer dies, wird auch das befreite Kind zum Bauern, solange bis alle Kinder befreit sind.

  

 

 

 

Keynote, mothers day

Wir arbeiten jetzt auch immer mehr mit der App Keynote. Zuerst haben wir unsere Sätze immer in Pages geschrieben. Nun erstellen wir mit Keynote kleine Präsentationen. Wir schreiben wie gewohnt unsere Sätze auf die Folien und suchen dann auch passende Bilder dazu. Danach werden die Sätze zum Leben erweckt indem wir die Schrift und auch die Bilder animieren. Sind die Folien fertig animiert, zeigen wir uns gegenseitig die Endprodukte und formatieren die Folien noch nach unseren Wünschen. Für den Muttertag haben wir uns auch etwas besonderes ausgedacht. Wir haben Blätter auf grünem Papier ausgeschnitten. Danach haben wir eine Blume bunt angemalt und verziert. Diese haben wir anschließend mit einer Klammer verbunden. Somit kann man die Blätter zur Seite bewegen und es erscheint eine wunderschöne Blume. Alles Gute zum Muttertag!

 

 

Jungle song, dear zoo und Pages

Nach ein paar freien Tagen sind wir wieder zurück und starten wieder gleich voll durch. Im Englischunterricht haben wir aktuell das Thema Jungletiere. Begonnen haben wir mit einem Lied, das wir zuerst gemeinsam einstudiert haben und passend zu den Tiernamen Bewegungen gemacht haben. Anschließend wurde die Klasse in vier Gruppen aufgeteilt und jede bekam ein Tier zugeteilt. Wenn das Tier im Lied vorkam sang die Gruppe dazu und machte auch die Bewegungen dazu. Die Gruppen wurden danach getauscht. Dann hörten wir uns das Buch Dear Zoo an. Da wir nicht zuviel vom Inhalt verraten wollen, sagen wir nur kurz das uns das Buch sehr gut gefallen hat und manche auch das Rätsel am Ende lösen konnten.
Das Arbeiten mit Pages funktioniert schon einwandfrei. Nachdem wir unsere Sätze ins Heft geschrieben haben, notieren wir sie auch mit der App Pages auf unseren iPads. Um sicherzustellen, dass wir die Sätze auch sinngemäß verstanden haben fügen wir immer ein passendes Bild zu jedem Satz dazu. Wenn wir fertig sind, kennen wir das Dokument noch richtig und schicken es unserem Lehrer. Dadurch wird auch diese Aufgabe abgegeben, diesmal aber digital.

 

 

 

 

Buchstabentag, learningchocolate und kahoot

Viele Buchstaben fehlen uns nicht mehr. Heute stand der nächste Buchstabe am Programm und wir erlernten das P p. In gewohnter Umgebung und mit bereits bekannten Aufgaben ging es locker durch den Buchstabentag. Wir werden immer schneller und effizienter. Sollte es doch einmal Unklarheiten geben, helfen wir uns gegenseitig. Da wir auch im Englischunterricht das iPad verstärkt einsetzen, machten wir heute die nächste Übung. Zuerst ging es darum auf einer Farm die Tiere zu zählen bzw. richtig zuzuordnen. Danach haben wir mit der Lernplattform learningchocolate gearbeitet. Wir haben bereits eine Übung zu den Bauernhoftieren gemacht, aber heute stand eine andere am Programm. Durch die Vielfalt der Übungen festigten wir abermals unseren Wortschatz. Die Übungen beginnen einfach indem wir uns Audiodateien unter den jeweiligen Bildern anhören. Danach haben wir die Audiodateien der Schrift zugeordnet. Die schwierigste Übung besteht darin, dass wir die Tiere selbstständig beschriften. Zum Abschluss hörten wir uns, unsere momentanes Lieblingslied Ladybug an.
Im Sachunterricht beschäftigten wir uns nochmals mit dem Frühling, die heutige Aufgabe stellte ein Kahootquiz da. Wir mussten zwanzig Frühlingswörtern den richtigen Artikel zuordnen. Es war ein knappes Rennen, da sich die Plätze der Kinder mit fast jeder Frage änderten!

 

  

  

 

games, sock puppets und eine Biene

Da wir die Bauernhoftiere schon sehr gut kennen und auch benennen können haben wir heute ein neues Spiel kennengelernt. Wir haben uns in einer Zweierreihe aufgestellt und es wurde uns ein Tier gezeigt. Unsere Aufgabe war es dieses Tier so schnell wie möglich auf Englisch zu benennen. Das schnellere Kind durfte sich nochmals in der Reihe anstellen und bekam einen neuen Partner, das langsamer Kind durfte sich ein Arbeitsblatt holen und schon damit anfangen die Tiere richtig zu benennen und diese anzumalen. Als wir fertig waren spielten wir noch eine Runde „Shazam“. Hierbei geht es darum, dass immer zwei Kinder gegeneinander spielen. Uns  wird ein Bild eines Tieres gezeigt wird und wir so schnell wie möglich den Namen dies Tieres auf deutsch sagen. Das schnellere Kind bleibt stehen, das langsamer setzt sich hin und ein neuer Gegner wird ausgewählt. Danach lernte wir eine neue App auf unseren iPads kennen. Es handelte sich um die App Sock Puppets. In dieser befinden sich Fingerpuppen. Man kann des Hintergrund gestalten, die Figuren aussuchen und Gegenstände wählen. Die Figuren können auch sprechen und das Ganze kann auch aufgenommen und abgespielt werden. Hierbei haben wir uns bereits erste Geschichten ausgewählt und uns gegenseitig vorgespielt. Abschließend haben wir heute im Werkunterricht passend zum Frühling eine Biene gebastelt. Zuerst haben wir aus zwei Buntpapierstreifen eine Hexentreppen gefaltet und geklebt. Danach haben wir einen Kopf ausgeschnitten und aufgeklebt. Zum Schluss bekam die Biene noch Flügeln aus Seidenpapier. Die Bienen schmücken bereits unsere Pinnwand am Gang!

 

Buchstabentag – lange ist es her …

Wir haben uns jetzt für eine längere Zeit eine Pause von den Buchstabentagen gegönnt. Uns fehlen auch nicht mehr viele Buchstaben und so haben wir die bisherigen Buchstaben in dieser Auszeit gefestigt. Heute stand aber wieder ein neuer Buchstabe an der Tafel. Wir lernten das K k. Natürlich haben wir es schon oft in Lesetexten gesehen, gelesen und erkannt, aber jetzt können wir es auch richtig schreiben. Durch die Pause waren wir richtig Wissensdurstig und erarbeiteten alle Aufgaben sorgfältig, rücksichtsvoll und besonders leise. Jetzt fehlen nicht mehre viele Buchstaben, bis wir das ganze Alphabet schreiben können! Im Englischunterricht sahen wir uns ein Video zum bereits bekannten Lied „The Sky is blue“ an. Anschließend bastelten wir Marienkäfer, welche sich im Gras tummeln. Leider sind wir noch nicht fertig geworden, aber morgen ist auch noch ein Tag! Zum Abschluss durfte unsere täglichen Rechenübungen auch nicht fehlen. Dabei haben wir ein neues Spiel entdeckt, welches eine gute Abwechslung zum Üben bringt.

 

 

 

 

 

farm animals und coding

Ein Pärchen durfte sich im Englischunterricht mit der Englischlehrerin vor die Klasse begeben. Dort wurde Schnipp-Schnapp mit Bauernhoftieren gespielt. Aber auch die restlichen Kinder durften ihr bisheriges Wissen unter Beweis stellen und wiederholten den erarbeiteten Wortschatz zum Thema farm animals. Durch die vielfältigen Übungen, welche die verschiedenen Sinne ansprechen fällt das Lernen dadurch besonders einfach und macht Spaß! Außerdem widmeten wir uns heute nach einer längeren Pause wieder dem Coding. Mithilfe der Lernplattform code.org lernen die Kinder auf spielerische Weise das Programmieren. Es müssen Drag & Drop Bilder zusammengeführt,  Angry Birds zu ihrem Ziel gebracht und auch der richtige Code entdeckt werden. Zwischendurch findet sich auch immer wieder eine kleine Runde Zahlenzorro. 181

Tulip

Der Frühling kommt und die Blumen auch. Heute haben wir uns angeschaut wie eine Tulpe wächst. Zuerst haben wir die Bilder an der Tafel in die richtige Reihenfolge gebracht und besprochen. Anschließend konnte jedes Kind seine eigene Tulpe ausschneiden und richtig geordnet aufkleben. Am Ende wurden die Tulpen noch mit einer Gießkanne und einer Sonne verziert, welche natürlich auch nicht fehlen dürfen, dass eine Blume wächst.